https://www.cen-neurologie.fr/second-cycle/epilepsies-de-lenfant-et-de-ladulte

| Éléments à prendre en compte | Éléments permettant de déterminer le syndrome épileptique

• Âge de début (syndromes sont très souvent âge-dépendant, avec une histoire naturelle définie)
• Types de crises épileptiques
• Signes neurologiques et neuropsychologiques associés
• Niveau de développement en début de la maladie (normal ou retard)
• Anomalies EEG pendant les crises
• Anomalies EEG entre les crises
• Résultats de l’IRM cérébrale (normale dans les épilepsies présumées génétiques)
• Pronostic/Devenir | | --- | --- | | Utilités | Utilités de la classification syndromique :
• Orientation étiologique
• Choix de l’anti-épileptique : épilepsie peut être aggravée par un anti-épileptique non adaptée ⚠️
• Formuler un pronostic évolutif |

Éléments d’orientation pour le diagnostic syndromique d’une épilepsie

• Signes cliniques intercritiques
• EEG intercritique

Syndromes épileptiques

• Classification (hors collège)

Épilepsies généralisées d’origine génétique présumée (idiopathique)

• Épilepsie-absence de l’enfant
• Épilepsie myoclonique juvénile
• Épilepsie avec crises tonicocloniques du réveil

Autres syndromes

• Syndrome de West
• Crises fébriles ou Crises hyperthermiques
• Épilepsie temporale médiale sur sclérose de l’hippocampe

Ancien référentiel

• Épilepsie à pointes centrotemporales (EPCT, ou épilepsie à paroxysme rolandique, épilepsie focale idiopathique)
• Tableau résumé