Évaluation cognitive (118)

https://www.cen-neurologie.fr/second-cycle/evaluation-clinique-et-fonctionnelle-dun-handicap-cognitif

Fonctions cognitives	Fonctions cognitives représentent tous les processus cérébraux par lesquels l'être humain acquiert l'information, la traite, la manipule, la communique et s'en sert pour agir, elles incluent l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives, le langage oral, le langage écrit, le calcul, la représentation dans l'espace et le temps, le geste, le raisonnement, les émotions, la capacité à se connaître, à interagir
Évaluation	Repose sur l'utilisation d'images, de dessins, de listes de mots et de phrases, et de questionnaires globaux ou spécifiques, son interprétation doit tenir compte de divers facteurs, notamment socio-éducatifs, culturels et motivationnels
Elle peut être limitée par la présence de troubles de l'attention, du langage ou du comportement

Fonctions cognitives

Fonctions cognitives représentent tous les processus cérébraux par lesquels l'être humain acquiert l'information, la traite, la manipule, la communique et s'en sert pour agir, elles incluent l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives, le langage oral, le langage écrit, le calcul, la représentation dans l'espace et le temps, le geste, le raisonnement, les émotions, la capacité à se connaître, à interagir

Évaluation

Repose sur l'utilisation d'images, de dessins, de listes de mots et de phrases, et de questionnaires globaux ou spécifiques, son interprétation doit tenir compte de divers facteurs, notamment socio-éducatifs, culturels et motivationnels

Elle peut être limitée par la présence de troubles de l'attention, du langage ou du comportement

Échelles globales : → Mini-Mental State Examination (MMSE) : pour le dépistage rapide d'une détérioration intellectuelle (score sur 30) → Échelle Montreal Cognitive Assessment (MOCA) : pour le dépistage rapide d'une détérioration intellectuelle après AVC (score sur 30)
Échelles spécifiques (tester une fonction cognitive spécifique) : → Batterie rapide d'évaluation frontale (BREF) : évalue les fonctions exécutives frontales → Test des 5 mots de Dubois : il évalue la mémoire épisodique à long terme | | Déficiences cognitives | Déficiences cognitives correspondent à toute altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions cognitives résultant d'un dysfonctionnement cérébral, quelle qu'en soit l'étiologie, peuvent s'observer aux différents stades de la vie Classification des troubles cognitifs :
Troubles envahissants du développement (en particulier l'autisme)
Troubles développementaux (ou troubles « dys »)
Déficits cognitifs acquis (incluent tous les troubles résultant d'une lésion cérébrale évolutive [encéphalite, SEP, démence] ou non [AVC, traumatisme crânien]) : Aphasies, Agnosies, Alexie, Apraxie, Héminégligence (ou négligence spatiale unilatérale), Syndrome amnésique, Syndrome dysexécutif |
Échelles
Schéma d'organisation des fonctions intellectuelles
Récapitulatif des outils cliniques pour l’évaluation des fonctions cognitives

Focus

Attention
Gnosies
Praxies

Fonctions visuospatiales et visuomotrices

Fonctions exécutives cognitives et comportementales

Mémoire

Langage

Nature psychogène d’un déficit cognitif-
Cortex majeur ou mineur atteint ?